第(2/2)节 影，山区教师是崇高而伟大的职业。但木生怎么也兴奋激动不起来。现在能不能成为教师还是个未知数，假若真的成了，在这几乎与世隔绝的地方，能如何“崇高伟大”起来？艺术都是教化人的，是虚构的东西，现实完全不是那么回事。木生眼下顾的只是眼前，他还不想用自己的一生在这里做赌注。尽管他目前无路可走，仅山区教师这个职位对他来说也是梦寐以求，十分珍贵，但这仍然是权宜之计，不是一生大计。假如自己把婧女带回家乡，那会是什么结果，凭婧女的长相，在家乡那儿也算说得过去的，也算比较漂亮的。那样人们会说木生有能力、有本事。在本村，许多同龄人因为家境贫寒而说不上媳妇，自己如果带上一个漂亮美丽的媳妇回家，哪是多么得意，木生有点兴奋。可这种高兴没有持续一分钟，木生就如同破了的气球。婧女是不会同自己去山外的，起码目前不会，她是放不下相依为命的父亲。即便婧女愿意，在自己的家乡，只有因为家庭条件不好，在本地找不上媳妇的年轻小伙，才设法从外地“引进”媳妇，不到迫不得意，人们不会从外地找媳妇，那样会被人们瞧不起。最能说明问题的是，如果娶的是当地媳妇，花桥鞭炮，宾客迎门，大摆宴席，热闹非凡。如果“办”的是外地女人，没有一家大宴亲朋的，大都无声无息的把媳妇领回家，睡到一起就算了，可以说连个仪式都没有。就是你有心意设宴，亲朋好友也都会以种种理由谢绝不到木生就是在这种茅盾中睡着了。

    进山已经好几个月了，当老师的事还无头无绪。子玉病后，这件事似乎泥牛入海，毫无音信。木生自己在山里两眼墨黑，叔父又是老实巴交的山里农民，且是从外地来的，什么关系都没有，可以说上天无路呀，无奈木生只有干耗着。
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