第(2/2)节 梅苦笑笑，我们这只有这个条件，没办法！

    一阵飓风带着瘆人的呼啸从教室里掠过，悬挂屋顶上没有灯泡的灯头随风剧烈摇晃。悠路坪小学实际是在一栋被废弃的三层办公楼，该有门窗没门窗，该有栏杆没栏杆。所谓教室就是在这废墟中刨出一块能有阳光，略为安全，能避寒风的空间。

    很难想象经济至上，以赚钱为目的的年代，竟然还在穷教育。那么“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这句话简直比没有玻璃窗的教室还空洞。

    叶薇感到从未有过的寒冷，单薄的身体宛如已被冻僵，明白了王冬梅带学生在外面上课的良苦用心。叶薇问王冬梅附近辍学的学生多不多？

    “悠路坪几乎没有辍学儿童，因为以前这是矿场，属于大型企业，家长理念不一样，都愿意让孩子读书，山那边的适龄儿童就不愿意来了。这取决于家长思维，所以每年开学的时候，我要走访适龄学生家长，劝他们送子女来就读。”

    主要是环境制约了思维，思维又得不到开拓。叶薇、叶薇、李虹通过几天的观察了解，理解家长们心情。同时也读出生活在这片贫瘠土地上的人们，过着与世无争，简简单单的生活，他们没有竞争意识，靠天吃饭的思想根深蒂固，不懂贫穷会使人愚昧，愚昧又会加重贫穷，周而复始，当残存的愚昧与文明突迭时便会被摧毁，要想彻底改变很难。
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