第(1/4)节     夏烈没提他知道发生了什么，只小心翼翼地问：“你还好吧？”

    卫婷露出一个带泪的笑：“我妈妈同意我学理科了。”

    “真的吗！”夏烈高兴地喊了句，意识到自己太大声了，尴尬地笑了两声说，“你肯定没问题。你看我物理这么差，我都在学理科，你肯定行。”

    卫婷感激他蹩脚的安慰，说：“你以后成绩会很好的，你潜力还没发挥出来。”

    潜力，江问语也说过这个词。夏烈笑了笑不置可否。

    小半年记挂着的事终于有了好结果，卫婷庆幸着，也希望每个人都能有好结果。她诚恳地说：“夏烈，你现在还不算是尽全力学习，等你尽全力了，成绩一定会很好的。”

    这话换别人说夏烈指定是要不乐意的，还瞧不起不好好学习的人怎么地。不过这是卫婷在说，卫婷脸上还留着泪痕，夏烈像受了触动，认真地想着这句话。

    之前的竞赛课一节课比一节课人少，到了元旦后，剩下的人只有十几个。江问语像习以为常似的，并没有因人少显露出不愿教的情绪，反而是更照顾了每个人，每个知识点确认大部分人都听懂了，才接着往下讲。

    元旦后的第四节竞赛课末，江问语说为了不影响大家准备期末考试，接下来的竞赛课暂停。夏烈在边转笔边想江问语讲的最后一题，听他这么说手一停，笔掉到了桌上。他问：“为什么啊？”

    江问语看着他，上英语课般地反问：“原因状语从句不是在主句前说了吗？”

    “不是，我是说……”

    夏烈想说他觉得没有很影响平时学习，一想又觉得王一琛卫婷他们那些重视考试成绩的人会觉得，加之江问语的反问有点咄咄逼人，他就难得玻璃心地闭了麦：“算了，没事。”

    江问语没有体贴地鼓励夏烈把自己的想法说出来。他从讲台下搬出一沓装订好的讲义，边发给大家边说：

    “这是一些课件，上面有各种知识点，讲过的没讲过的，还有例题、习题、习题答案。都能懂，不会太难。我们寒假不上课，大家最好是能把这一本看完做完，到下个学期，我们就很正式地开始上课了。学得好的同学如果高二就能拿到一个满意的奖，之后就不用再花一年时间学竞赛。”

    夏烈不太在意奖的事，他只是没想到：“寒假也不上课？”

    江问语被他问笑了：“看来你很想上竞赛课啊。”

    大家也都笑了。大概除了骆翊，还真没人觉悟高到是特别喜欢数学所以来学竞赛，自然不会特别想上，而骆翊比起数学更喜欢梁梦玥，也不会不上竞赛课就不乐意。

    夏烈碰一鼻子灰，不再说话。这让他再一次地觉得，江问语最近一直对他不太友好。

    虽然事实是，江问语还是以前的江问语，一样开玩笑一样地损，只是他自己重新安装了评估系统，江问语玩笑开过了一点儿，他就觉得是不友好。

    他仿佛过了江问语随便和他说什么他都觉得ok的时期。他要江问语当众人面对他纵容，他要江问语话不能说重，他要江问语在意他的想法，他要江问语无时无刻都关心他。

    但他意识不到。他像难得主动示好却惨遭嫌弃的猫咪，恨恨地也恹恹地在心里说气话，再不跟你好了。

    不过气话的精髓就在于，气消了就不作数了。夏烈还是会有事没事接江问语的话，得不到理想的回应就只看着
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