第(1/3)节     第11章11    辩论（第四  风华正茂恰书生）

    11    辩论

    如果说第一节《大学语文》给大家带来的是新奇，第二节的总体定位应该是——震撼！这次的震撼不是来自老师，而是来自同学，确切的说，文学院对外汉语专业的某女同学。

    本来的，男生们平时做事马马虎虎，上课留的作业只要是学委不催、下节课不交，基本上没人做。上一节课苏小姐留下了“大学之道”的讨论题目，我们专业大多数男生几乎没有准备，一节课听个乐呵就过去了，课下不操心。而女生可能就不一样了，她们细致地记录下老师的要求，讨论主题、讨论要点一一罗列，课后搜论据、找材料。

    第二节课，当大家讨论一开始的时候，气氛明显就不对劲了。理直气壮、滔滔不绝说话的都是女生，都是对外汉语专业，我们专业发言的一个都没有！而我们男生和他们的女生坐的位置界限很清晰，我们一群男生坐在后边，眼睛都瞪直了，看人家轮流发言。

    第三节几个人都忍不住在下边呲呲的发笑，互相推诿着让对方站起来说，免得整个专业丢了人！

    我忍不住地看木易，他在那儿低着头，若有所思的样子，好像不准备站起来；每次课上反响激烈、每次哄堂大笑，我都忍不住去看他，既怕他不看我，又怕他看我；甚至有几次竟然和他目光相射，心里慌慌的。

    最终打破这个格局的是尿哥！他十足的文学积淀也能担当得起一个发言人的角色，他稍稍动了一下放在自己桌面上的纸，稳稳地站了起来，然后抬起头，中气很足：

    “我还是觉得，大学毕竟是个学习的地方，我们的主要任务还是学习，只要掌握足够多的知识才能真正的立足于社会，真正地扼住命运的咽喉！”

    “好！”

    “啧啧，尿哥，牛！”

    几个男生不由的开始起哄了，上课没个规矩——土力学课上养成的老习惯了。尿哥的发言，至少打破了我们整个专业无人发言的惨淡局面。

    尿哥落座未稳，有一名女生立刻站了起来，我们纷纷看向她，李诗瑶！

    “刚才这名男生所说的大学‘唯学习论’，我们刚才已经谈论过了它的弊端所在，这位同学突兀地再次提出来，难道刚才没有听大家讲话、去神游了吗？”

    哄堂大笑！李诗瑶并没有结束的意思。

    “大学当然是个学习的地方，但是空喊口号是没有用的，怎么学、学什么、学多少，这才是重点所在！”

    李诗瑶仍没有坐下的意思，她手里拿起一张彩图。

    “有一次毛概课，我来迟了坐在最后一排，在教室里拍下了这张照片，大家可以看看，刚才那位同学说的那么豪迈，掌握知识立足社会，我想提醒大家的是，现实并非如此，这张图上，有13名同学趴在桌子上睡觉，有39名同学低头玩手机，剩下的同学是否在听课我们也不得而知，扪心自问，口口声声说的掌握知识，可我们真的是在学知识吗？真正的扼住命运的咽喉，大家信吗？这分明是在紧紧地摁着手机的咽喉！”

    笑声稀疏了很多，但仍然有笑声。我看了一眼尿哥，他低着头，面带微笑，静静地听着；我又看了一眼木易，他注视着李诗瑶，好像在想着什么，看得我心里酸酸的。我在心里暗暗使劲：我要好好的表现，争取以后我的每次发言都能悦人耳、摄人心，尤其是，能被
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