第(1/4)节     翻牌——6、2、8、9。拍！

    “六除二得三，九除三得三，三八得二十四！”

    好，这局我赢定了！

    现在想来，其实那并不是场什么大不了的考试，作为区里抽样的卷子，题目出的并不是很难。唯一特殊的是考场的布置，所有的学生都被打散，我却恰巧和老三分在了一个教室里。

    老三那时候正在追他们班一傻女，而傻女们通常瞧不上老三这号人物。这傻女还算比较委婉，想了半天以学习成绩为由拒绝了老三。

    老三决心发奋苦读，考个好分数来讨好她。无奈冰冻三尺非一日之寒，按照他的基础，他的智商，大概至少要努力个一年半载的才能看到成效。

    于是我就做出了那个帮助他作弊的决定。

    一切就此改变。

    17

    虽然从小到大我一直不屑这种作弊行为，认为这是有辱智慧的表现，但帮人作弊并不代表我自己作弊，能够帮老三，我还带了点成就感。

    老三的位子就在我的后排，都应该有个15，只要我把卷子稍稍举起来就能让他一览无疑。然而，就在我认为万事俱备的时候，突然发现班主任出现在教室里。他竟然是这个考场的监考老师。

    班主任是我极少认同的聪明人之一，要瞒过他并不容易。我没有冒然出手，一边做题一边小心的等待机会。整张卷子并不难，对我来说半小时解决绰绰有余。我装作掉了笔，伏身去捡，弯腰时用眼睛的余光瞟老三，老三正撑着头眼巴巴的望着我这个方向，我赶忙给他使了个眼色叫他再等等。

    班主任转身，好机会，赶快把卷子举起来。这一面上全是基础题，填空、判断、选择，占了六十分。尤其是选择题，抄起来无比容易。

    老三这边正在奋笔疾书，我则承担了望风任务。班主任一直在其他地方转悠，让我不禁怀疑他是不是故意纵容我们作弊。他总是能猜到我准备干些什么，这是让我对他钦佩有加的原因。很多时候我感到班主任是理解我的，也许他知道我正在干什么却没有点穿。

    走廊里突然传来急促的脚步声，下一刻，教导主任冲进教室。

    她说：“你，还有你，把考卷给我！别装了，我看到你们作弊了！”

    说这话的时候，她一脸得意的盯着我和老三。

    我则皱皱眉头，心想，这下麻烦了。

    学校的每个教室都有后门，后门上都按了后窗，后窗是教导主任最喜欢出没的地方，无论是平日上课还是考试的时候。可笑我太过注意班主任，机关算尽，结果竟会忘了这一点。

    从某种程度上来说，若是被班主任抓到还比被教导主任当场发现要好。教导主任在我们学校以铁血出名，为人冷酷，不讲情面，是让学生们既害怕又唾弃的对象，在老师中的名声也不好。而在我们年级，她更是有“二更”（二次更年期）的美名，至于首先提出这个花名的人，嘿嘿，除了我还会有谁？

    我和老三被叫到训导室，教导主任坐在桌后，小方眼镜后满是轻蔑。

    她一二三三二一颠来倒去的批评没有一点新意，但我还要装得茅塞顿开受益非浅的样子来听。

    对付这样的老师只能这样，态度必须是懊悔不已、痛改前非的，关键时刻还要来几滴眼泪来换取对自己的信任。

    “妈妈再爱我一次”之类的电影我家老妈最爱看，一
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