第(2/4)节 这声音伴着琴音飞扬，埃皮克里特想这会不会困扰他，或者让他感到犹豫和厌烦，在同龄的男孩子彼此间说着粗话的时候。

    神让一切顺其自然

    神降临飞翔的苍鹰，游弋的海豚

    他恩赐凡人，虽然人们骄傲虚荣

    但是对于某些人他给以不灭的荣光

    他的声音飘扬着然后停止了，琴弦发出回响，就像峡谷里的回声。

    埃皮克里特叹着气，他又跑调了。

    这段热情轻快，高潮迭起的乐章奏响时，埃皮克里特悠闲地听着，他在他为之贡献生命的艺术面前感到迷惑，他甚至没有爱，他的爱好在别处，为什么留下，他在雅典的音乐厅或是以弗所的演出能带来触动心弦的狂喜，让人们对裁判发出嘘声，这里没有表演，而且被忽略的原因不完全是出于无知，埃皮克里特看到这一切，但是完全不能理解。

    “这个，”他想，“就是我留下的原因，一种必要感，一种我无法衡量，不敢否认的深度和力量。”

    有个派拉商人的儿子，他偶然听到他的演奏，是个真正的音乐家苗子，他表示愿意免费教他，来安慰自己的思绪。那孩子学的非常好，非常用功，心怀感激，但是那些成果斐然的课程却没有眼前的占据他的心思，他所作的一切就像是在无法知晓的祭坛上焚香献祭。

    ‘装饰着花环的舰首，我的歌是献给勇敢的……’

    音乐攀升到狂热的强度，男孩的嘴唇在热情的开合中显示着坚定的笑容，像在黑暗中表现着爱的动作，乐器会受不了他的，会走调的，他应该已经听出了了，但是继续按自己的心愿使劲拨弦。“他这么用乐器，”埃皮克里特心想，“有天也会这么用自己。”

    我必须走了，我留的太久了，我已经教给他他想从我这儿学到的所有东西，他一个人能应付了。在以弗所，人们一年到头都能听到优美的音乐，有时甚至是顶尖的，我也很愿意在克林斯工作，我可以带上那个小派松，他应该听听大师们的演奏，这里这位，不是我在教他，是他在腐蚀我，他在我身上找一个倾听者，我能听懂，虽然他扼杀着我的天性，他可以给原意倾听的诸神演奏，让我走吧。

    ‘你知道你因何而生，按天性生活吧……’

    他用拨子划过琴弦，一根弦断了，然后全停了下来，他难以置信地看着。

    “怎么了？”埃皮克里特说，“你期待着什么，你以为它永远不会坏？”

    “我以为它能维持到我唱完。”

    “你可不会这么对待一匹马，来，把它给我。”

    他从盒子里拿出新琴弦，开始修复乐器，男孩不安生地走向窗口，刚才找到的感觉不会回来了，埃皮克里特慢吞吞地调整着乐器，我希望能让他表现出真正的水准，在我离开前。

    “除了里拉琴，你还没为你父亲和他的客人们演奏过什么吧。”

    “人们在晚餐桌上喜欢听到里拉琴。”

    “他们的选择不错，帮我个忙，好好演奏一曲，我肯定他乐意看到你有所进步。”

    “我想他不知道我还有把西萨拉琴，我自己买的，你知道。”

    “很好，你可以给他看些新鲜东西了。”

    像所有派拉人一样，他知道闺房里发生着争吵，长久以来，男孩被夹在中间。因为这个他不仅没练习，还缺了一堂课，他进来时埃皮克里特就看出了了。
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