第(2/2)节 不是很厉害吗？就算不记得了，它还是留在记忆中啊。”

    我较起真儿来，继续说道。因为我想起来的都是和老师有关的事情，也许是想和老师一起回味它们。可是老师却异常冷静。

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    “记忆是直接和行为联系在一起的。打个比方，假如说你在教室里被女生打了，因为不是愉快的记忆，所以就算拼命想忘记，等你哪天又被女生打了，不管你愿不愿意，这个记忆还是会复苏的。脑的作用好像就是这样的。”

    我不由得停下了手头的工作，转头看向老师睡着了似的侧脸。

    “怎么会想起来打这么个比方呢？”

    “没什么啊。也许因为，你很多人追吧。”

    “你骗人。老师，你看见了吧？”

    老师好久都没说话，我意识到自己这是自掘坟墓。

    “你真的在教室里被打过啊？怎么回事？”

    他笑着问我。本来可以嬉笑着打诨过去的，可是老师的表情实在是太认真了，好像在追问“你到底做了什么混蛋事了啊？”。

    “我什么都没做哦，就是有点儿误会。”

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第(2/2)节