第(1/7)节     “那照这么说，我只能读一般性大学了，那我就当老师得了。”张文君听了刘文峰的答案有点闷闷不乐，她一直觉得自己上大学没啥问题，现在看来也许只能读个师范了。

    “当老师也不错啊，我妈就是当老师的，你看咱们刘老师不也是老师吗？”吴立萍看张文君情绪低落有点后悔问这个问题了。

    “不会，”刘文峰坚定对着张文君说，“你以后不会当老师的。”

    “为什么？”两个女孩不约而同一起问道。

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    （2）

    刘文峰把吃完的饭盒移到边上，很淡定地说：“三班的学生我分析过，我们班上有一些智商很不错的孩子，也有一些学习很努力的孩子。所以现在的成绩并不能代表高考的成绩，高二以后还会分化。”刘文峰有条不紊继续分析：“就拿我们班上的女生而言，智君，杜小红也算吧。王玉芬这样的，根本不算。”

    张文君心里不由暗暗吃惊：尽管她一直很自负自己的智商，但自从进到麓苑后，被打压得晕头转向，好不容易找回了原来的位置，以为自己也就是这个水平上下了，不管怎样能够考上大学，依然是不错的结果，但没有想到刘文峰对自己的评价如此之高，这令她有点不可置信：杜小红，班里五名，王玉芬，也是十名左右好吗？田谕，那个戴着大大的眼镜，整天不说话的女生，的确，成绩非常稳定，一直在7名左右。

    像是回答张文君的疑问，刘文峰解释道：“王玉芬这样的孩子，勤奋刻苦有余，理解和领悟能力不足，所以最后这些孩子要上重点很难。吴立萍正常发挥上重点应该问题不大，杜小红与田谕相比，田谕更聪明一些，关键是田谕特别专注。张文君主要的问题是，”刘文峰扫了一眼面前认真听讲的女孩，加重了语气；“脑子不差，就是没有用全力，一天到晚的，想的都是乱七八糟的杂事。”

    “这能怪我吗？”张文君闻言，不由委屈抱怨，“还不是你让我当什么文体委员，吴立萍又抓我干团宣传委员，这很耽误时间的好吗，我可以申请不干吗？”

    “别啊，张文君，咱们可是说好的，进团委是为了让三班更有凝聚力，促进学习的，这可是你自己答应的。”吴立萍一听张文君想打退堂鼓，不由紧张起来。

    “今天，我正想和你们君你来接语文课代表，你看怎么样？至于文体委员，你实在不想干的话，我看看这次一班转过来的学生中有没有合适的，至于团宣传委员，你还是帮吴立萍继续干吧。”刘文峰好整以暇地看着张文君，说出了一个令这两位意料之外的提议。

    “我倒是挺喜欢语文的，不过为什么是我呢？”不光是张文君，吴立萍也有些不理解：张文君的语文成绩虽然不差，但并不是三班最好的，王玉芬、田谕不是都在她前头呢。

    “三班的语文成绩一直不理想，之前我和韩乔聊过，她也说不出个所以然，我看你脑子好用，你好好想想，看看有什么办法能够提升三班的语文成绩，另外，对你自己的学习也是个促进。”刘文峰没好意思说自己的语文也不怎么样，刘闯指望不上，只能依靠班里学生的力量想想办法：他从张文君母亲那里得知，这个女孩长期担任学生干部，有很强的组织能力，之前对班
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