第(2/3)节 「今天的課就到這裡，有問題的同學可以來找我討論，作業的內容講義上應該很清楚，有問題的可以到研究室問我，或用e-il，我一定都會回。」老師在講台上說。

    下課鐘響，同學魚貫的往教室外移動，也有些人圍到講台前跟老師講話，我是往教室外移動的那一群。

    這是我的第一堂英文課，我對她沒有太深的印象，而她對我，應該是根本沒有印象吧。我是這麼想的。

    後來我才知道，我錯了。

    第二次上課，為了避免上次遲到加上看不清楚的情況再次發生，我提早10分鐘就到了教室，當然，這次我沒再忘記戴眼鏡。

    那是我第一次「看清楚」老師，也許這麼說很老套，但我第一眼看清楚她的相貌時，我真的只有四個字可以形容─驚為天人。

    老師的皮膚很白，烏黑的長髮經過離子燙柔順的在它們應該在的位置上飄逸，自信的步伐，有著從容的氣質，保養有方的臉龐讓人無法推測她的年齡。

    在那瞬間，我可以體會為什麼電影裡常常會有對某種情況的「慢動作鏡頭」出現，因為只有慢動作，才可以讓人仔仔細細的記下每個小細節，好讓自己日後的回憶，是沒有遺漏的。

    好吧，說明白一點，我被老師電到了。

    我要先聲明，我不是容易被電到的人，在我的印象中，那些追我的人都沒讓我有這種只看一眼馬上覺得「就是他」的那種感覺。

    老師是第一個，但，她是老師。

    她是老師，我是學生。這是個很殘酷的關係。這讓我在被電到的下一秒，馬上掉入了灰暗的現實。

    「同學，簽到單。」後面的同學拍著我的肩膀。

    「喔，抱歉，不好意思。」我為自己的失神感到抱歉，伸手接過了簽到單，簽了名往前傳。

    老師已經開始講課了，我強迫自己把那些有的沒的想法放在一邊，拿出上課應該有的「態度」，開始認真抄筆記。

    但該專注於黑板的目光，卻總是不自覺的偷偷往老師身上飄。

    終於有一次，在我眼神「亂飄」的時候，跟老師四目相交了。

    老師對著我微笑，我愣住了，不知該怎麼反應。下一秒，老師的眼神回到黑板上。

    是對我笑嗎？我偷偷的想著，就算不是，我也當作是了。

    然後我才明白，原來所謂的「小鹿亂撞」是這麼回事。

    時間突然變得很快，感覺才一下子，兩個小時的英文課就結束了。

    我真的不知道老師到底怎麼可以把時間控制得這麼好，沒有多一分，也沒有少一秒，總是在打鐘時把課講完。

    「今天就上到這裡，請大家出教室的時候把作業交到講桌，有問題的同學可以來找我，別忘了下禮拜也要交作業。」老師說。

    跟上禮拜一樣，同學開始往教室外移動，只是這次多了一個「交作業」的動作。

    雖然我很想「接近」老師，不過我一向是個「俗辣」，所以我也和其他同學一樣，把作業放在講桌上，離開教室。

    離開了教室之後，我想著有沒有什麼方法可以讓老師注意到我，或可以更靠近老師，目前，好像沒有。

    我默默的把這樣的感覺藏在心裡，沒有對任何人說。

    其實，我也沒有人可以說。

    我是個轉系生，加上低調、不愛socia
第(2/3)节