第(3/4)节 动于衷。如果那个初中生有特异功能，殷数丁一定知道。我对她说，“看来从头讲起实在不行，我也感觉不太有吸引力。你能不能告诉我一个你们相处有瞬间，我以这个瞬间为开头切入故事，或许那样比较好。”

    龙珩和我对视了一眼，怂恿她回忆跟她的学生第一次上床的片断。殷数丁说，“没有上床。我们连接吻都没有。”

    龙珩和我又对视一眼。我猜她跟我脑子里想的应该是同样的内容：连个床单都不滚你谈什么恋爱呀。“要不起个名字叫纯情老师俏学生好了。”龙珩说。我一向不屑于抄袭，况且我也不需要一个故事名。“你这样叫我怎么讲？这不是为难我吗？本来情节就够平淡了，还不准来点床戏！”

    “能做好光炒青菜的厨师才是真正的好厨师。”龙珩又偏向了她的同事殷数丁。我说，这种歪理斜说现在是不是还特流行啊？你试试吃一整天没菜的饭，还要装出回味无穷的样子来。殷数丁说，“但我确实没有跟她做过。”

    “仔细想，耐心想，往记忆深处寻找，说不定你忘掉了。”我说，“我实在不能接受你们连床都没上她就主动替你死了这种情节。你还不如提供我一个你们玩□你手一滑把她给勒死了的结局呢。”

    “怎么可能。”殷数丁微弱地说了几个字，看着龙珩。龙珩说，“你敬业一点好不好？没见过你这么胡编乱造的。”

    “说起胡编乱造，我只能告诉你们，现实比戏剧更富戏剧性。如果你不介意，我想发生在我身边的某个故事移植到你身上，我觉得不错……”

    “一定会介意的。”龙珩这么告诉我。“可以接受美化，不能接受丑化。可以接受轻度改编，不能接受大换血。”

    但龙珩和我在某方面是达成一致了的。我们认为，无床戏无以服众，没有h不成方圆。殷数丁没有笑容地说着，符秸死的时候还是处。我说，你以为这么说就可以取悦有处nv情节的观众了吗？那是没有用的。更何况符秸不是有了t的定位吗，提个处nv身份不伦不类的。“折衷一下好了，就除了关键的一步以外什么都做了！你觉得这样如何？”

    龙珩跟我向殷数丁咨询意见，她说并无此事。“没有关系。”我说，“重点是要好看啊！”

    “谁来看呢？”

    作者有话要说：以后我要每章弄一个前情提要……

    九十一

    “你没有意识到不管你做什么想什么其实别人都是看得到的吗？”我说，“就这样啦。好了，你们都玩过那个游戏吧，拼凑时间地点人物事情。人物有了，殷老师和符秸，地点，未明。定个时间吧。龙珩你来。”

    龙珩说，“凌晨。五点。”

    “凌晨？还没发展到那一步呢。”我说，“地点我来……殷老师x室x上。时间，傍晚。事情，殷老师对符秸进行青x教育指导。”

    “妈，我今天晚上不回家吃饭了。”

    符秸给家里打电话的时候，殷老师就在她身旁。她坐在沙坑边上，玩着表面干燥的沙粒。母亲说，你去哪里啦？符秸看着沙子从手中倾下。“数学老师说我这次测验考得太差了，要给我补习一下，免得期中考的拖全班的后腿。”

    “哦。那你可要用心啊，不要开了小灶了成绩还是出不来。”

    “妈我知道了。”

    放下电话，符秸站起来，在旁边的地上跳了两下，抖掉鞋子上的沙粒。殷老师穿
第(3/4)节