第(5/7)节    明华翻开题库，递到我面前。

    「优哥，这里我不会。这个数列的题目！」

    灯子学姊重新在位子上坐定，面对自已要读的内容。

    我暗自因为成功切换话题而松了口气，同时询问明华：「是哪一题？」

    「305这题。以下数列是以特定规则分区。将各区视为第n群时……这该怎么解题才好呢？」

    唔，我读的是理科，算是擅长数学，却只有数列没那么1悉。

    「嗯～～稍微等我一下喔。」

    我拿出一张活页纸，开始解题。

    「这种群数列的题型，要注意各群的第一个数字喔。只把那些数字取出来的话，就会变成这种感觉的数列了吧。所以……」

    我很快地解答了第一、第二个题目。

    但在第三题就卡住了。我想不通数列的规则性。

    「是怎样的题目呢？可以让我也看看吗？」

    或许是察觉到我的状况，灯子学姊这样出声问道。

    「是这一题。」

    我如此表示，递出题库。

    灯子学姊端详题目一阵子之后，便拿出一张纸，开始对明华说明。

    「这看起来是数列会依据群而有所不同。应该是数群和偶数群的一般项不一样吧。」

    灯子学姊这么说着，接续我讲过的部分加以说明。

    不过聆听这些话的明华则以有些微妙的表情看着灯子学姊。

    「不好意思，谢谢学姊帮忙。」

    我向说明完毕的灯子学姊答谢后──

    「这又不是什么需要道谢的事。无论是谁，都有一时想不起来的时候嘛。」

    她这样笑着回应。

    她的这种说法让我释怀。

    当然，我知道灯子学姊成绩比我好，也没有半点想跟她竞争的新态。

    或许是因为刚才很着急，我忽然涌先一阵强烈的便意。也有可能是我咖啡喝太多了。

    「抱歉，我去厕所一下。」

    我这么说着，离开了位子。

    从厕所出来时，我们坐的位子刚好处于被隔板遮住而看不见的位置。

    正当我迈步回去之际──

    「灯子小姐是怎么看待优哥的呢？」

    我听见了明华的声音。

    我不禁停下脚步。她们到底在聊什么啊？

    我悄悄地在隔板和观叶植物间窥探她们的状况。

    「问我怎么看待……我觉得他是跟我关系满好的学弟喔。」

    灯子学姊看似被明华的气势压倒，如此回答。

    「真的只有这样吗？」

    明华像是要再三确认般地询问。

    「是啊，目前没有超出那样的程度。」

    听见她那番话，我萌生了有些不是滋味的心情。

    ──「关系满好的学弟」、「目前没有超出那样的程度」──

    灯子学姊斩钉截铁地否定了她与我之间的特殊关系。

    不过她也提到「目前没有」，同样可以视为含有「可以期待今后发展」之意。

    我再次竖起耳朵聆听。

    明华似乎与我有同感。

    「既然提到目前没有，代表你将来有可能跟优哥建立特别的关系吗？」

    「没人知道将来的事情吧
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